AUTORES:
- NIDIA YANETH TOLEDO CIFUENTES
- YENNY ALEXANDRA HERRERA HERRERA
PALABRAS CLAVES: motivación, teatro, matemáticas, interdisciplinariedad, no linealidad,
complejidad, educación.
RESUMEN
El objetivo de este trabajo de investigación es implementar una estrategia pedagógica interdisciplinar que integre las matemáticas y el teatro para potencializar las habilidades matemáticas en los estudiantes del grado quinto del colegio Rafael Pombo de la ciudad de Neiva. El trabajo se desarrolló en tres fases que permitieron saber el grado de motivación, empatía y preferencia por las matemáticas y el teatro, la implementación de guías enfocadas a la interdisciplinariedad (matemáticas y teatro) y, por último, se hizo un proceso de evaluación de las estrategias aplicadas y un análisis de los resultados obtenidos.
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